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1清潔能源的概念所謂“清潔能源”并不是指某一種具體的實(shí)物或是某種能源的類型，而是一種技術(shù)體系的概括，即：能夠大限度實(shí)現(xiàn)對(duì)能源、潔凈的開(kāi)發(fā)、利用、排放符合高標(biāo)準(zhǔn)。2我國(guó)清潔能源的發(fā)展現(xiàn)狀2．1支持清潔能源發(fā)展的體系已基本建立我國(guó)設(shè)立了專門(mén)關(guān)于...

工程教育專業(yè)認(rèn)證是一種通行的工程教育質(zhì)量保障制度，旨在為相關(guān)工程人才進(jìn)入業(yè)界提供教育質(zhì)量保證。2017年，河南工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)順利通過(guò)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)的專業(yè)認(rèn)證，根據(jù)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行改革勢(shì)在必行。機(jī)...

1高職汽車(chē)專業(yè)課自身特點(diǎn)1.1學(xué)生自身基礎(chǔ)差，缺乏想象力與考入高等院校的學(xué)生相比，走進(jìn)高職院校的學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌控能力普遍很差，空間想象力也明顯存在著不足。這種基礎(chǔ)知識(shí)的不足，會(huì)在汽車(chē)專業(yè)課堂上有所體現(xiàn)。在專業(yè)課堂教學(xué)中，老師會(huì)普遍感覺(jué)...

一、引言隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，能源與環(huán)境已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在這種情況下，能源和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須處于一種對(duì)應(yīng)配套的比例關(guān)系。對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，總體規(guī)劃當(dāng)中的能源和經(jīng)濟(jì)兩者的發(fā)展是辯證的統(tǒng)一關(guān)系，能源自身的發(fā)展直接取決...

現(xiàn)今，制冷空調(diào)的廣泛應(yīng)用為公眾的生產(chǎn)生活帶來(lái)一定的便利，使生產(chǎn)作業(yè)效率得以提升，在為公眾提供基礎(chǔ)性社會(huì)幫助的同時(shí)，也產(chǎn)生了一系列問(wèn)題，尤其是對(duì)環(huán)境問(wèn)題的影響尤為嚴(yán)重，因此做好節(jié)能減排下的制冷空調(diào)綠色設(shè)計(jì)，便成為現(xiàn)階段空調(diào)設(shè)計(jì)管理的主要方向，...

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程是一門(mén)涉及計(jì)算機(jī)硬件與軟件技術(shù)的綜合性課程。課程涉及的內(nèi)容多且概念抽象不易理解，因此是教學(xué)和學(xué)習(xí)難度較大的一門(mén)課程。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的教材與教學(xué)內(nèi)容存在一定的問(wèn)題，為適應(yīng)國(guó)家對(duì)應(yīng)用性人才培養(yǎng)的要求，緊隨新...